Descrição Geral e/ou Histórico
O Conservatório Dramático e Musical “Dr. Carlos de Campos” de Tatuí é uma instituição do Governo do Estado de São Paulo, fundada em 1954 e gerida desde janeiro de 2021 pela Sustenidos Organização Social de Cultura. No âmbito da música, oferece cursos de instrumentos, de canto, de luteria e práticas de conjunto como orquestras, coros, banda, big bands e grupos de câmara. O CDMCC tem atuação sólida no ensino de música de concerto e popular e é considerado o maior da América Latina e referência no ensino musical, recebendo alunos de outros estados e países. A cidade de Tatuí ganhou o título de “Capital da Música”, através da Lei Estadual nº 12.544. O Conservatório também abarca um curso para atores e conta com um programa de bolsas de estudo para alunos. O choro começou a ser introduzido no Conservatório em 1993, como uma das práticas de conjunto oferecidas aos alunos. Em 1998, foi criado o núcleo de choro e, desde então, são oferecidos cursos de flauta transversal, violão, bandolim, cavaquinho, percussão e prática de conjunto popular. Os cursos têm em suas grades disciplinas de instrumentos, disciplinas teóricas e prática de conjunto, além de disciplinas optativas como linguagem de choro, história da música popular e arranjo, maracatu, ritmos brasileiros, piano ou violão complementar, percussão complementar e prática de big band. A duração dos cursos é de 5 anos para violão e flauta e 6 anos para os demais instrumentos. Segundo o site, o CDMCC é a primeira escola de música brasileira mantida por um Governo Estadual a incluir em seu currículo o choro como matéria pedagógica. A área de Choro procura reproduzir a prática cotidiana do choro e o aprendizado baseado na tradição oral, características do ensino do gênero. Os alunos são incentivados a participarem das rodas de choro dentro e fora do conservatório, a ouvirem gravações de choro, a fazerem transcrições de ouvido, a memorizarem as músicas e a praticarem contracantos improvisados nos estudos e práticas coletivas. A ênfase na vivência musical na cultura e no ambiente do choro são parte da metodologia da escola, assim como o aprendizado de leitura, técnica instrumental e disciplinas teóricas.
