{"id":64456,"date":"2025-07-16T11:45:17","date_gmt":"2025-07-16T14:45:17","guid":{"rendered":"https:\/\/acervosvirtuais.ufpel.edu.br\/museuafrobrasilsul\/?post_type=tnc_col_55604_item&#038;p=64456"},"modified":"2025-07-16T11:46:47","modified_gmt":"2025-07-16T14:46:47","slug":"identidades-e-negritude-na-perspectiva-de-estudantes-negros-e-negras","status":"publish","type":"tnc_col_55604_item","link":"https:\/\/acervosvirtuais.ufpel.edu.br\/museuafrobrasilsul\/trabalhos-cientificos\/identidades-e-negritude-na-perspectiva-de-estudantes-negros-e-negras\/","title":{"rendered":"Identidades e negritude na perspectiva de estudantes negros e negras"},"content":{"rendered":"<p>O presente trabalho traz como foco de pesquisa a quest\u00e3o da identidade de estudantes negros no ensino superior. A identidade \u00e9 um conceito que tenciona muitas discuss\u00f5es. De dif\u00edcil compreens\u00e3o te\u00f3rica e tamanha complexidade que muitas s\u00e3o as \u00e1reas que a estudam como a Sociologia e a Psicologia, por exemplo. A identidade ou as identidades s\u00e3o um constructo resultante do atravessamento e do enlace entre fatores sociais, hist\u00f3ricos, subjetivos e culturais. O contexto hist\u00f3rico no qual estamos inseridos tem provocado uma esp\u00e9cie de crise de identidade nas e das \u201cvelhas identidades\u201d. As novas identidades se constroem, se fragmentam, se misturam e convergem, tendo em vista a influ\u00eancia da globaliza\u00e7\u00e3o e da din\u00e2mica social e cultural da contemporaneidade. Entre tantas identidades, a identidade negra \u00e9 o objeto desse estudo, bem como a negritude &#8211; conceito potente a favor da legitima\u00e7\u00e3o da participa\u00e7\u00e3o negra na sociedade. Ambos os conceitos se relacionam e se fortalecem a partir da compreens\u00e3o dos sujeitos sobre sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria. Desse modo, o problema desta pesquisa se orienta a partir da seguinte quest\u00e3o: Quais os entendimentos dos estudantes negros e negras do curso de Psicologia, de uma IES no sul de Santa Catarina, sobre identidade e Negritude? Desse modo, delimitou-se como objetivo geral: Analisar os entendimentos de estudantes negros e negras, de um curso de Psicologia de uma IES do sul de Santa Catarina, sobre identidade e negritude. A abordagem da pesquisa se define como qualitativa, descritiva e explorat\u00f3ria tendo sido utilizado como instrumento para a coleta de dados, entrevistas semiestruturadas. Os dados obtidos foram analisados em rela\u00e7\u00e3o a interlocu\u00e7\u00e3o te\u00f3rica de autores como Stuart Hall (2000, 2011), Kathryn Woodward (2000), Kabengele Munanga (1988, 2001, 2003, 2004, 2008, 2012, 20150, Frantz Fanon (2008) e Ant\u00f4nio S\u00e9rgio Guimar\u00e3es (2001, 2008) que discutem ao longo do texto, aspectos te\u00f3ricos como identidade, negritude, racismo e preconceito. Buscou-se tamb\u00e9m contribui\u00e7\u00f5es de Darcy Ribeiro (2004) e Gilberto Freyre (2003) autores da historiografia brasileira, frente a um situar dos elementos hist\u00f3ricos da forma\u00e7\u00e3o do povo brasileiro, bem como seus desdobramentos at\u00e9 os dilemas contempor\u00e2neos no que se refere \u00e0 popula\u00e7\u00e3o negra. A pesquisa revelou que as identidades dos\/as estudantes negros\/as s\u00e3o sustentadas e atravessadas por discursos hegem\u00f4nicos que insistem em categorizar a popula\u00e7\u00e3o negra como marcada pela inferioridade. A quebra desse paradigma, bem como, a constru\u00e7\u00e3o de novas concep\u00e7\u00f5es sobre o ser negro s\u00f3 ser\u00e3o poss\u00edveis a partir de uma renova\u00e7\u00e3o no processo de ensino formal que contemple outra roupagem para a hist\u00f3ria e resist\u00eancia da popula\u00e7\u00e3o negra brasileira.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":64464,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","class_list":["post-64456","tnc_col_55604_item","type-tnc_col_55604_item","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acervosvirtuais.ufpel.edu.br\/museuafrobrasilsul\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_55604_item\/64456","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acervosvirtuais.ufpel.edu.br\/museuafrobrasilsul\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_55604_item"}],"about":[{"href":"https:\/\/acervosvirtuais.ufpel.edu.br\/museuafrobrasilsul\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tnc_col_55604_item"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acervosvirtuais.ufpel.edu.br\/museuafrobrasilsul\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=64456"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/acervosvirtuais.ufpel.edu.br\/museuafrobrasilsul\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_55604_item\/64456\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":64465,"href":"https:\/\/acervosvirtuais.ufpel.edu.br\/museuafrobrasilsul\/wp-json\/wp\/v2\/tnc_col_55604_item\/64456\/revisions\/64465"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acervosvirtuais.ufpel.edu.br\/museuafrobrasilsul\/wp-json\/wp\/v2\/media\/64464"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acervosvirtuais.ufpel.edu.br\/museuafrobrasilsul\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=64456"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}